核心素养背景下高中数学抽象再思考

• 作者: 夏容
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养背景 高中数学抽象 再思考
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

目前,随着核心素养建设的不断推行,在教育过程中,培养学生的学科核心素养则成为我国教育教学的主要任务和目标.数学抽象作为数学教学的主要目标之一,在核心素养的背景下来研究更具有深刻的意义.基于此,本文就对核心素养背景下的高中数学抽象进行了简单的思考和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏容		1	0	0.0	0.0