中职语文《项链》教学的设计与延伸

• 作者: 龚亚男
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 中职教育 语文教学 《项链》教学设计 人生观
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.28.144

摘要

中职生正处于成长的关键阶段，其辨别能力还较为薄弱，在事物认知上存在着一定的偏差。中职语文教师应将理性教育融入其 中，使学生形成正确的人生观，具备良好的心灵品质，积极应对人生中的逆境以及困难， 使其成为中职语文教学的重要目标。基于此，本文 主要阐述中职语文《项链》教学的设计与延伸，加强对于学生的人生观教育。

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1	龚亚男		2	0	0.0	0.0