如何在高中生物教学中渗透生态文明教育

• 作者: 黄金艳
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 高中生物 生态文明教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.28.145

摘要

当前，生态危机已经成为世界各国都必须要面对的一个现实问题，其关系到全人类的生存与发展。高中生作为国家与未来的建 设者与接班人，他们是否具备良好的生态文明理念，对改善目前日益严峻的生态环境问题起到了极为关键的影响。因此在高中生物教学中渗 透生态文明教育是非常有必要的，不仅可以丰富生物课程内容，同时也能够帮助学生树立起正确的价值观与世界观。基于此，本文对如何在 高中生物教学中渗透生态文明教育进行了深入探究，以期能够提升生物教学质量，进而帮助学生养成良好的生物核心素养。

作者信息

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