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摘要:
提升语言文字运用能力一直是小学语文教学的基础.教师在教学过程中应注重语言运用环境的创设,通过语言积累、听说训练、课外阅读拓展等多种方式为学生创设语用训练的具体模式,不断提升小学生语言文字运用的综合能力,为学生未来发展和语言核心素养的培养打下坚实的基础.
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小学生语言文字运用能力教学策略研究
语言文字运用能力
实践活动
教学策略
小学生语文语言文字运用能力的培养
小学语文
语言文字运用
语文知识
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
小学语文教学中培养学生语言文字能力的策略研究
小学语文
语言文字能力
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生语言文字运用能力的培养策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学生 语言文字能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.063
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语言文字能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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