浅谈提升科学探究能力拓展生物科学素养

• 作者: 苏群胜
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学探究能力 生物科学素养 探究拓展学习
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

摘要:生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常 涉及:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。将科学探究引入义务教育阶段生物学课程的内容标 准 , 是为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力 和科学态度与价值观,培养创新精神。