探究式-小班化教学理念在美容手术教学中的应用探讨

• 作者: 刘晓雪 张艳阁 肖海涛 许学文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式—小班化 美容 外科手术 教育
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 236-238
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

目的:探索一种适用于美容手术教学的方法.方法:我们采用"探究式—小班化"教学方法,对2018年1月—2018年10月期间对我科的规范化培训学员4人,研究生6人,进行重睑手术、眼袋整形手术、乳房整形手术、面部脂肪填充等美容手术教学.结果:较之传统教学,该方法摒弃弊端,独具特色,加深了学生对手术关键点的认识和理解,提高了学习兴趣和教学质量.结论:探究式-小班化教学方法可以应用于美容手术教学中.