核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学

• 作者: 卢大亮
• 来源期刊: 写真地理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 核心素养 地理教学 地理学科 可持续发展观念 可持续发展方向 可持续化 高中学生
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0224-0224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着可持续发展观念的不断深入,各行各业也在向可持续化转变,教育行业也不例外,在当前核心素养的目标下,高中地理也在向着可持续发展方向进行组织教学工作。高中地理教学的首要目的是提高高中学生在地理学科方面的整体核心素养,这就需要高中地理的教师掌握地理学科素养的整体内容,在日常的地理教学中除了对学生进行基础知识的讲解之外,也需要对地理这门学科进行更深层次的探究和教学方式的转变,以及转变学生的学习方式,最大程度的实现地理学科向可持续发展教学的方向转变,不断完善地理和地理教学的发展,促进地理教育的创新。

作者信息

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1	卢大亮		16	0	0.0	0.0