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摘要:
阅读教学是英语教学的重要组成部分,是学生综合语言运用能力的一个重要方面,它既不是老师面面俱到的讲解,也不是学生走马观花的了解。在考试时,阅读理解往往是重头戏,它是篇幅最多最长、耗时最多、单项分值最高的题型。另外,阅读能力的提高可以为学生的英语口语交际能力和写作能力打下坚实的基础。然而,长久以来,阅读课一直是老师头疼,学生头晕的事。现将核心素养视野下中英语阅读策略浅析如下。
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文献信息
篇名 核心素养视野下的初中英语阅读策略
来源期刊 写真地理 学科 文学
关键词 核心素养 初中 英语阅读 策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0222-0222
页数 1页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
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策略
研究起点
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期刊影响力
写真地理
周刊
1674-3733
22-1394/G
吉林省长春市人民大街4646号
12-186
出版文献量(篇)
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