班主任班级管理中减负增效的有效途径探讨——以初三年级学生为例

• 作者: 罗丽银
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自主管理 小组合作 可行性 减负增效
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学校为营造“和谐、成功”为主旋律的学校教育生态，着力培育的“和合”学校文化是以促进教师和学生“和谐发展” 为价值取向，开展“合作创造”有效教育教学活动，在学、思、行各方面自强不息、厚德载物。我们初三年级成立以学生自主管 理为核心的小组合作下的德育模式，在年级德育管理中起到重要的作用，班主任在班级管理工作中起到减负增效效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽银		5	1	1.0	1.0