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摘要:
当前音乐已经成了人民群众休息娱乐的重要方式,也是人们生活当中必不可少的艺术表现形式.初中阶段正是提高学生音乐素养的关键时期,在开展音乐教学的过程中应充分调动学生的情感,为学生带来丰富的情感体验,帮助学生在学习音乐的过程中获得心情的放松,使学生能够在劳逸结合的环境下掌握更多的知识内容.
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探究初中音乐教学与情感教育的融合
初中音乐
情感教育
艺术涵养
在初中音乐教学中渗透情感教育
初中音乐
情感教育
浅谈初中音乐教学中的情感教育
中学生活
音乐认识
情感教育
对运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索
初中音乐
审美教育
情感教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中音乐教学与情感教育的完美融合
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中音乐教学 情感教育 完美融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.095
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐教学
情感教育
完美融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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