以“知”启“智”——浅谈初中数学核心素养的培养途径

• 作者: 车兆飞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 核心素养 培养方案
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在各学校重视核心素养教育的背景下,需要各级领导与教师改变数学的教学模式.因此,在培养数学人才中教师应该更加重视学习方法的教授,以达到以知识来启发智力发展的理想效果.发挥知识构架促进思维的思考和发展,从而提升初中生学习数学的信心与品质,贯彻落实以核心素养为中心的培养模式.