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摘要:
教育是传统文化的主要途径,是推动学生全面发展的重要举措.在当前的社会中,多种不同的外来文化逐渐对我国中小学生形成了较大的认知冲击.所以,在当前时代,培养小学生的知识产权文化意识十分重要.在素质教育理念不断贯彻的当前教育领域,道德意识培养及文化意识培养已逐渐受到小学教师的广泛关注.在这一前提下,教师可以适当的融入知识产权文化教育,从小培养学生对于知识产权的尊重以及保护主动性,进而推动小学生的综合发展.
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传统文化
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渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中的知识产权文化培育
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文教学 知识产权文化 培育对策
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 解娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
知识产权文化
培育对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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