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摘要:
英语的学习像是一场长跑,学习过程中需要成就感不断注入动力。成就感对培养良好的学习习惯至关重要。成就感是学生学习动力的源泉。在教学过程中,教师需要帮助学生克服不良心理障碍,提高他们的学习兴趣;教师要善于挖掘学生身上的闪光点,帮助他们找回自信,找到成就感。成就感的培养是为了让学生在学习上体验成功的喜悦,因此教师要根据学生状态因材施教,并及时调整好自己的状态。
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文献信息
篇名 成就感——学习力量的源泉
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 成就感 兴趣 自信
年,卷(期) kjdkdzb_2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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研究主题发展历程
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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