小学语文情感性课堂教学探索

• 作者: 巫秋容
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 情感性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.150

摘要

在新课程改革的基础下,课程目标对教师提出了开展情感课堂教学的要求.由于情感人们必备的一种精神需求,在语文教学当中,教师通过营造氛围,渲染气氛,让学生在情感的浓厚氛围上学习,对小学生情感加以正确的引导,利用这些情感达到更好的教育效果,利用这些情感来提升语文教学的效果.在小学语文课堂上,进行情感性的教学,实现了学生全面发展和终身发展的基础教育,体现了情感教学和语文课程的密切联系,这也是新时代发展的需要.