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摘要:
"互联网+"已经成为人们生活中的常态,小学数学教学中互联网技术的应用也逐步趋于普遍化,"互联网+"的概念对学生和教师来说已不再陌生.但是互联网信息技术教学在小学数学课堂上的应用还存在着一定的问题,目前"互联网+"常态下的小学数学教学现状与发展是十分值得教师探讨和研究的问题.因此,本文主要从"互联网+"常态下的小学数学教学中出现的问题和策略两个方面进行详细论述.
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文献信息
篇名 "互联网+"常态下的小学数学教学现状与发展
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 互联网+ 常态 小学数学 教学现状 发展
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.085
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
常态
小学数学
教学现状
发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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