关于如何提高“小学数学”课堂效果的几点思考

• 作者: 王洪凤
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

不管是推进素质教育，还是深入开展新课程改革，其最终目的都是要最大化的提高教学效果，培养德才兼备的优秀人 才，体现出教育的本质和重要价值。所以小学数学教学必须响应教育改革号召，遵循教育发展的趋势，将提高教学效果、培育优 秀人才作为重要责任。通过精心设计教学活动和改进教学方法，增强学生的学习动力，提高学生的课堂参与度，让学生全身心投 入到数学学习当中。新课程背景下，小学数学教师既要与时俱进，不断引入新思想与新方法，又要学会对教育教学经验方法进行 反思和总结，提高教学效果。我结合教学实际情况，主要针对如何提高小学数学课堂的教学效果进行了思考，提出了相关教学策略， 以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪凤		3	10	1.0	3.0