汉字字形渗透文言文实词教学研究

• 作者: 姜博
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 汉字字形 文言文 实词 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 语言词汇
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

汉字作为表意文字,既是言语沟通的媒介,又是中华民族悠久历史文化的载体.古文字字形中一个汉字便好似一幅图画,代表着其造字之初的本义.通过发挥学生的形象思维,引导学生结合早期文字字形了解汉字的本义,有利于学生理解文言实词的释义,体悟中华文化的发展溯源.教师可以从汉字字形着手,识字、解字、析文,通过对汉字字形的分析帮助学生系统掌握文言实词,学好文言文.