问题化教学在初中科学教学中的运用探析

• 作者: 邱晓峰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 问题化教学 科学 初中 综合素质
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题化这一教学方法,是引导学生在发现并解决问题中,激发自身学习主动性的教学方式.教师在开展初中科学学科的教学活动时,充分应用问题话化教学模式,使用合理问题,能够促使初中生进一步调动自身创造与思考的能力,进而提升自身科学素养.因此,本文将重点探索在科学课堂中合理应用问题化教学模式的有效措施,旨在拓宽科学教学途径,推动科学教学更好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓峰		1	0	0.0	0.0