作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
紧随时代步伐,我国加速教育改革,对于音乐教育的投入和要求,日益增加,而合唱作为音乐教育的重要部分,是一种相对直观可行、参与感强、艺术表现型较强的音乐方式,因此,引导学生培养学生的音乐兴趣,全面提高高中学生的合唱能力,掌握全面的音乐知识和技能,科学高效的对学生音乐核心素养进行全面提升,笔者将结合多年的高中音乐教学经验,浅析高中生合唱排练策略和训练实践.
推荐文章
基于高中生合唱排练实效性的提升措施分析
高中生合唱排练
时效性
提升措施
高中生物作业分层布置实践策略
核心素养
高中生物作业
分层布置
实践研究
高中生英语学习能力训练方法
高中英语
学习能力
训练方法
浅谈高中生物教学实践
高中生物
教学实践
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生合唱排练策略和训练实践
来源期刊 神州 学科
关键词 高中 合唱教学 排练策略 训练实践
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.186
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付嘉碧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
合唱教学
排练策略
训练实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导