数学家庭作业现状分析与有效性的思考

• 作者: 徐玉良
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学作业 策略方法
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有一定的抽象性,对学生的挑战性相对较高,部分学生不能够理解作业内容,家长缺少监督和辅导,学生的作业完成自主性相对较差.老师要使学生养成良好的作业完成习惯,就要和家长密切联系,形成家校联盟,让家长能够正确看待学生完成作业的情况和态度.同时,作业的量相对较大,没有留给学生充足的时间反思和检查.老师应布置适量的作业,让学生不会因为过多的作业对数学产生厌烦心理,从而提高学生的学习积极性.