高中数学教学中融入数学史的思考

• 作者: 田加鑫
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 融入 数学史 策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中融入数学史的过程意义重大,本文首先简要分析了高中数学教学中融入数学史的意义,接着提出了高中数学教学中融入数学史的策略,旨在通过于此,全面提升高中数学教学的整体效果和学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田加鑫		2	0	0.0	0.0