浅谈高中语文诗歌深度学习策略研究

• 作者: 周广华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 高中语文 诗歌阅读
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“深度学习”注重主动学习，培养解决问题和创新思维的能力，这是一种有利于提高诗歌教学效率的新方法。高中语 文与诗歌教学以深度学习为基础，需要遵循教科书的基本原则：认真阅读课文；把握方向，多种解释；发散思维，创新创造；合 理整合教学资源、有针对性的教学活动和反思性的教学评价是促进高中语文深度学习的基本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周广华		1	0	0.0	0.0