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摘要:
班主任教师是班级管理的领导者,要做好班级的管理工作需要处理很多复杂的问题,具有一定的难度.在小学班级管理工作中,学生与教师的有效沟通程度决定了教师管理工作的出色与否.因此在下文中,笔者将从全面了解学生为沟通打下基础,相互尊重保障沟通有效以及宽容学生三个方面进行深入探究.
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小学班主任班级管理中的沟通艺术
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论小学班主任班级管理的沟通艺术
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关爱学生
尊重学生
小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
小学班主任
班级管理
沟通艺术
内容分析
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文献信息
篇名 小学班主任在班级管理中要注重沟通的艺术
来源期刊 神州 学科
关键词 小学生 班主任管理 有效沟通 艺术
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.091
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
班主任管理
有效沟通
艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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