初中道德与法治教学中人文素养教育探析

• 作者: 王昌英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 道德与法治 人文素养教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在课程改革的大力推进下我国的教育质量不断上升，培育学生的综合素养被放在了至关重要的地位。初中阶段的道德 与法治课程对培养学生的法治意识及思想道德素养起到了十分重要的推动作用，学校需意识到该门课程的重要性。在实际教学过 程中，教师应通过有效的方式将人文素养元素加入道德与法治课之中，以此来强化学生的思考，在提高学生文化素养方面有着无 可比拟的作用，还有利于提高学生的学科精神。因此，本文重点探讨了人文素养教育如何渗透到初中道德与法治的教学过程中， 期望培育一批全面发展的优秀人才。

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1	王昌英		1	0	0.0	0.0