浅谈核心素养下的中学数学课堂教学策略

• 作者: 陈桂瑾
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 中学数学 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.257

摘要

与传统教育不同,新时代的教育理念也在推陈出新,更新迭代.现代中学数学教育的目标,是为帮助中学生掌握数学科目基础知识的同时,树立自我逻辑思维锻炼的精神.由于目前中学数学课堂中还普遍存在一些主客观并存的问题,例如教师授课方式单一、学生接受能力差、学生心理负担大、对数学充满排斥等等,这些因素直接导致学生数学成绩下滑,课堂效率低下.针对这些问题,要从核心素养理念出发,围绕这一理念来发现问题,解决问题.并且针对性的改进教学方案,全方位的提升学生的数学学习成绩.