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摘要:
随着新课改的发展和推进,当前我国的教育教学体系也迎来了全新的变化与发展.特别是在“普通生物学”的教学环境中,教师对于学生的培养重点从学习的重点转向了思维引导与教学改革的方向上,而且需要让学生在有限的54个课时中对整本教材展开深入的学习.旨在通过有效的教学改革措施全面提高学生的生物学学习能力和生物学应用能力.而且,教师在开展“普通生物学”教学的过程中,更加注重结合实际问题对学生进行深入的引导与培养.力求通过理论结合实践的教学方法让学生在思考问题的过程中对相关问题作出针对性的解决与处理.
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教学改革
环境科学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “普通生物学”教学改革的实践措施与方法
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 普通生物学 教学改革 教学理念 学习方式
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶小芳 7 20 3.0 4.0
2 扈鸿霞 7 35 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
普通生物学
教学改革
教学理念
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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134299
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