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摘要:
小学英语教育强调培养学生的兴趣、生活经历和认知水平,强调学生的体验、参与、合作和交流学习.情境教育的直观形象、轻松教学、强度学生认知重要性等特点,符合英语和小学生的认知需求,有助于学生发展创造力和想象力.
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情境教学
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重要作用
应用
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情境教学
小学英语
语言环境
安全意识
文明礼仪
英语口语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语教学中教学情境的设置探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 情境教学 小学教育
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.195
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境教学
小学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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