利用信息技术创新"互联网+"小学音乐课堂

• 作者: 雷林霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息技术创新 '互联网+' 小学音乐 应对措施
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐教学能够帮助学生陶冶情操,提高对音乐的审美水平,培养学生对生活中美的探究能力,从而形成健全的人格.传统的音乐教学方式大多为教师领唱,学生跟唱,学会一首歌为最终目标,会使学生产生消极怠学的心理,利用"互联网+"将音乐课堂变得生动活泼,激发学生对音乐的热爱,培养学生的创新能力,在潜移默化中让学生感受音乐的美好,从而爱上音乐,实现真正的全面发展.从"互联网+"教育方式的优势着手,分析目前小学音乐课堂存在的弊端,从而得出"互联网+音乐教育"的可行方案.