作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深入落实,高中英语阅读教学中也越来越重视对于学生英语学科核心素养的培育,教师在组织英语阅读教学过程中,通过积极进行教学实践创新同时总结科学合理的教学方法和策略,以有效促进高中学生英语学科核心素养的培育.
推荐文章
学科核心素养下的高中英语阅读教学研究
学科核心素养
高中英语阅读
实施策略
核心素养导向下的高中英语阅读教学策略探究
核心素养
高中英语
阅读教学
教学方法
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
学科核心素养
高中英语
阅读教学
基于核心素养的高中英语阅读教学研究
核心素养
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语学科核心素养视域下高中英语阅读教学策略分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
阅读教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导