从《爱莲说》一文浅谈语文教学内涵

• 作者: 郑国华
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 语文教学 爱莲说 语言构建
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统教学偏重考纲、考点和解题,很少触及学生本性,也不能适时反省自身,这样的教学使原本一篇文质兼美的作品被撕裂,成了散乱的字、词、句.这种不以语言能力和人文修养为前提的语文教学把语文公式化、碎片化.也使语言的意义被肢解、功能也丧失殆尽.