浅析教研员评课之困惑

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教研员 评课 发展
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 184,183
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

大部分教研员承担着本地区课堂教学诊断并给出建议的重要角色,但如何对教师的课堂教学进行科学合理的评价,是教研员不断研究的课题之一.当教研员本人的专业素质达到相当水平,和地区教育发展的环境相和谐发展的时候,教研员对教师的评课才会真正发挥作用,指导教师专业水平的功效才能展现,本地的教育也才能融合发展.