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摘要:
随着我国经济水平的不断提高,人们对健康也有了全新的认识和了解,对健康的理解不仅仅是停留在身体等生理健康上,而是渐渐地越来越重视心理健康.在现代化教学理念的指导下,教学和教学理念越来越重视学生的主体地位,同时也重视素质教学的落实和促进学生的全面发展.小学阶段的学生是心理健康形成的关键阶段,在这一阶段的教学过程中班主任教师要充分地发挥自身的主观能动性,更好地促进学生心理健康的成长.
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浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任心理健康教育开展策略浅析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 心理健康 家校合作 健全人格
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 821
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1578
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
心理健康
家校合作
健全人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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