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摘要:
随着素质教育的不断深化和教育体制的不断改革,对语文教学也提出了更高的要求,并且语文学科作为小学教学中一门至关重要的学科,其直接影响了学生的成长成才,广大小学语文教育工作者作为语文教学的引导者和引领者,越来越关注小学语文课堂教学的有效性.本文主要分析和探讨了提高小学语文课堂教学的有效性策略.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 787
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1135
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
有效性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
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88
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