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摘要:
在国家大力推进素质教育,进行教育改革的过程中,初中化学课堂教学不能单纯地以提高学生的考试成绩为主,还要注重在向学生传授学科知识的过程中,着重培养学生的自主学习能力.在以实践为取向的化学学科中更应如此,做到理论与实践相结合,知识与应用相结合,提高学生的自主探究性的学习能力,注重培养学生的创新思维,最终达到提高学生的实践能力与创新能力的学科教学目标.
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学课堂教学中学生探究能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 化学课堂 教学方法 探究能力
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 969
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1870
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂
教学方法
探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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