分层教学法在小学数学教学中的运用

• 作者: 李泓晓
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 分层教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 803
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1159

摘要

由于不同层次的学生其学习能力、知识理解能力、认知水平等都各有不同,因此其学习的需求性也需因人而异.在小学数学教学中实施分层教学法,将班级每一个学生摆放到他们所适宜的位置上,这样因材施教、因地制宜才能帮助所有学生获得学习的提升,得到身心健康的成长发展.本文首先阐述了分层教学法在小学数学教学中的应用意义,继而重点提出分层教学法的应用策略,以期发挥分层教学的优势,有效提升小学数学的教学质量,提高小学生的数学核心素养.