作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教育与生活密不可分,正如教育家陶行知先生所说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育.”初中道德与法治教育教学应联系生活,关注生活,开展“生活化”教学是必然趋势,是教育主题的回归.为此,初中道德与法治通过学习前置、对接生活、课后延伸等方式开展生活化教学.
推荐文章
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探析
生活化思维
初中道德与法治教学
模式探析
初中道德与法治生活化教学策略
道德与法治
生活化教学
初中道德与法治课堂生活化教学路径探讨
生活化教学
初中道德与法治
策略
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探讨
生活化思维
初中
道德与法治
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让教育融入生活 课堂因生活而精彩——初中道德与法治教学生活化初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 道德与法治 生活化教学 课堂
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (21)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
生活化教学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导