浅谈小学英语教学

• 作者: 郭琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效教学 策略研究 知识获取 能力提升
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0232-0232
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程下的《英语课程标准》明确把英语教学活动开展的目标与任务具体细化,英语教师通过自己的精心指导,让学 生掌握学习英语知识的方法,通过学生自主学习、合作探究,去获取英语知识,有效提高学生的英语技能,让学生在愉快的氛围 中度过学习生活,较好体现出学生学习的主体性与教师主导作用,增强学生学习自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭琴		2	0	0.0	0.0