高中英语词汇教学的常用方法研究

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语词汇 新课标 问题及原因 原则及对策
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0247-0247
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

词汇是促进人际交流主题活动发展的语言表达能力的关键部分之一,词汇教学作为学生掌握词汇英语的重要途径的必 要性也很明显。由于词汇对英语学习的重要性,教育部于2003年实施的“新课程标准”明确提出了更高的词汇教学要求。一方面,《新 课程标准》规定,学生的英语词汇量有了很大的提高;另一方面,“新课程标准”提倡从使用的角度考虑学习和训练词汇。有鉴于此, 本文在建构主义基本理论的基础上,探讨了新课程标准下高三英语词汇通用教学方法的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰		17	16	2.0	4.0