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摘要:
初中地理具有与现实生活联系紧密的特点,且在学习的过程中往往可以引入社会生活中的具体生活案例及相应知识,并通过社会实际进行考究和验证.鉴于此,初中地理教学的过程中引入生活化教学不仅是整体教育教学理念的实现,同时也是激发学生的学习兴趣的关键.
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关于初中地理课堂中引入"生活化"教学的研究
初中地理课堂
生活化教学
必要性
研究
浅谈生活化的高中地理课堂教学
生活化
教学设计
教学语言
教学素材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究生活化教学在初中地理课堂教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中地理 生活化教学 地理教学
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.175
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作者信息
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1 袁杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生活化教学
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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