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摘要:
在小学语文语文教学中,识字教学是非常重要的组成部分.为此,教师要想办法提高学生的识字效率,为学生日后学习奠定坚实的基础.当前,随着信息技术的快速发展,教师要转变教学方式,将识字与信息技术相融合,转变学生对识字教学的看法,激发起学生的识字兴趣.同时,多媒体识字教学,便于学生快速掌握识字技巧,加快学生掌握生字的速度.当前,教师其要合理运用多媒体技术,充分发挥多媒体的声音、视频等优势,更好地辅助小学低年级识字教学.
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文献信息
篇名 信息技术在小学语文识字教学中的应用研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 多媒体 识字教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 890
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.1278
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
识字教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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总被引数(次)
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