打造激励式课堂——论初中英语教学的有效策略

• 作者: 陈晶晶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语 课堂教学 激励式课堂 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生成长与学习的关键时期,对学生的发展有着极其重要的作用.因此,教师应当注重这一阶段对学生的教育教学,运用恰当的教学方法,激发学生的课堂学习积极性,从而真正实现学生的全面发展.那么,打造激励式课堂也就在教师的课堂教学过程中得以体现.就初中英语教学而言,教师应当充分认识激励式课堂的积极意义,并运用有效策略,调动学生在英语课堂学习过程中的积极性,使学生从中真正受益.