普通地质学课程教学对培养高校地质类专业学生"双创"能力探析

• 作者: 聂爱国
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 普通地质学 "双创"能力 地质类专业 大学生
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 312-313
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

普通地质学是高校地质类专业学生刚进大学第一学期开设的一门专业基础课程.制定体现"双创"教育的教学大纲,设计体现"双创"教育的教案,在课程内容中融入"双创"内涵的项目,在课程教学中体现"双创"理念,启发学生的"双创"潜质,培养学生的"双创"能力,让大学生爱上地质专业、从专业角度爱上家乡,是普通地质学课程教学开展"双创"教育意义所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂爱国		11	25	2.0	4.0