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摘要:
教育实习指导对于提升高等师范院校教育实习质量有着不可或缺的作用,教育实习指导应把握"一个实践内涵,两重发展愿景,三类指导群体,四大典型特征,五种学生问题,六层指导策略"的问题框架,形成U-S合作指导的良性循环,切实促进实习生的专业发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 教育实习指导的六层问题框架
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 师范教育 教育实习 实习指导
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 289-290
页数 2页 分类号 G652.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋石 35 36 4.0 5.0
2 刘书臣 5 1 1.0 1.0
3 宁艳艳 4 15 2.0 3.0
4 关亚萌 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (16)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2007(1)
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2010(2)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师范教育
教育实习
实习指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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