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摘要:
根据近三年桂林理工大学化工专业学生参加全国大学生化工实验大赛的情况,结合化学工程与工艺专业工程教育专业认证的发展需要,探讨如何提高化工原理课程的教学质量,以提高学生化工实验大赛的参赛水平及获奖层次.从课程的教学设计、教学内容和教学手段方面考虑,切实开展化工原理的教学改革,以期找到适合桂林理工大学化工原理理论教学的一些措施.
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基本要求
基于大学生开放实验室生化实验教学改革实践
教育,医学,本科
实验室
生物化学
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论化工原理教学改革与全国大学生化工实验大赛的关系
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 化工原理 化工实验大赛 教学改革
年,卷(期) 2020,(50) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文 17 33 3.0 4.0
2 冯艳艳 15 30 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
化工实验大赛
教学改革
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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