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摘要:
新形势下,学校是“幸福德育”创设的主要场所,想要从本质上达到幸福的德育教育境界,构建学校特色的德育教育 模式,那么就需要提升农村青年教师的内在知识和涵养。尤其是农村教师,常常会出现一个“高岸期”。农村青年教师不仅需要 具备敬业和奉献的精神,还需要具备丰富的教学经验。因此,本文首先提出需要探究的主要问题,之后,结合现状,分析农村青 年教师内在提升与培养的建设路径。
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文献信息
篇名 浅谈农村青年教师的内在提升与培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村 青年教师 内在提升
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0210-0210
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑龙敦 湖南省常德市石门县磨市镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村
青年教师
内在提升
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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