多模态教学在初中英语听说活动中的应用实践

• 作者: 吴传丽
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 多模态教学 初中英语 听说活动
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.232

摘要

随着当代教育事业的不断发展,英语教学领域的教学方法也在不断革新,各类教学方法层出不穷.多模态教学方法即在教学过程中,利用多种渠道多种教学手段来调动学习者的多种感官协同运作,以达到加深印象强化记忆的目的的教学方法,这种教学方法在近几年受到广大教师们的极力推崇,也深受学生的喜爱.本文将围绕多模态教学在初中英语听说活动中的应用实践这一问题进行阐述和说明,希望以此为广大教师群体提供更多有关学习英语听说的有效方式,帮助学生听懂并大胆表达出来.