浅谈日语教学中学生应用能力培养

• 作者: 李翠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 日语教学 应用能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0228-0228
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

日语教学需要培养学生较强的语言素养,这样学生才能逐渐增加听、说、读、写、译的能力,为日后使用日语奠定基 础。而且随着我国逐渐推行素质教育,学生成为教育主体,教师不能过多干预学生学习思路,这样才能促进学生个性化成长。因此, 日语教师要不断更新教学理念和教学模式,才能培养学生创新思维、创新意识和应用能力,从而培养高素质应用型人才。本文首先, 提出通过日语阅读提升日语应用能力;其次,提出通过学习语言技巧提升写作能力;再次,提出通过增加对语言表达的关注提升 语言运用能力;从次,提出通过听力提升语感;最后,提出通过实践提升日语运用能力。

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1	李翠		2	0	0.0	0.0