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摘要:
小学数学是小学阶段一门重要的课程,在小学数学教学中教师应该使学生在学会数学知识的基础上,使学生对数学知 识有所感悟。本人根据多年的小学数学教学实践经验,在本文中对小学数学中培养学生数学感悟能力的问题作一个浅析。
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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
要重视小学生数学能力的培养
小学
数学能力
培养方法
小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟
小学数学
创新思维能力
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学中培养学生数学感悟能力的研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 数学感悟 加减融合教学 思维扩展 实践活动
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G
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1 刘婷婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学感悟
加减融合教学
思维扩展
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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