核心素养视角下的高中地理学习方法分析

• 作者: 朱庆鑫
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 核心素养 学习方法
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0245-0245
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着《普通高中地理课程标准(2017 版)》的推出,新教材调整了原有知识间的关系,并且增加了诸多新的内容, 给教师教学和学生学习增加了一定的难度,导致教学和学习中出现了一些问题。本文针对出现的问题,从教育心理学视角出发, 根据班杜拉自我效能理论、马斯洛需求层次理论、学习动机理论以及班杜拉社会学习理论等做出了相应的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱庆鑫	山东师范大学地理与环境学院	2	0	0.0	0.0