小组合作开展小学数学探究课堂的研究

• 作者: 严琪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 小组合作 探究课堂
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0293-0293
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在以小组合作为前提的教学模式下,老师可以让学生和学生之间充分进行交流。探究式教学符合新课改的要求和教学 理念。因此,这也要求我们在整个教学过程当中要以学生的探究活动为主要线索,把教学中的每一项措施实际落实到探索的方向 上。老师通过这样的教学模式,可以引导学生不断学习、不断思考进而能够深入探索和发掘问题,提高学生对学习的兴趣。基于此, 本文章对小组合作开展小学数学的探究课堂进行探讨,以供相关从业人员参考。

作者信息

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1	严琪		2	0	0.0	0.0